各位，在我结束演词前，
我希望每一个马来西亚人认清教育的本质，就是有教无类，不应该以单元化教育来打压多元化教育，特别是全球化与地球村的今天。此外，我们必须认清马来西亚文的局限性， 不管在东南亚，还是在亚洲，马来文走出马来西亚就很难与他国人民、商家沟通。马来西亚文和印尼文是不相同，因为马来西亚文是走英文化系统，马来亚曾经被英国统治，是英国的殖民地，
而印尼文是走荷兰文系统，因为印尼曾经长期被荷兰统治，很多印尼字与荷兰文有关。各位，这就是为什么我们到印尼旅游， 无法和当地人沟通的原因，因为那是两个不同的语文系统。究其实，
马来西亚文只能够在马来西亚及文莱应用，在印尼是行不通，还是有很大的语言障碍。因此， 单元教育其实就是局限了国家的发展，无法应对全球化的竞争，落得孤单与沦落的下场。
各位，独中和母语教育的重点，其实就是“爱的教育”。我要在此提到被授予诺贝尔和平奖的特蕾莎修女，她一生都在帮助人，她奉献到生命尽头。1946年，她说，我听到呼召，要放下一切，深入到贫民区。她办了一所学校，后来她创办了仁爱修会。随后，她又设立一所露天学校，收容失学儿童和流浪孤儿。不久之后，她又关注麻风病人的境况。当艾滋病开始被人们视为新瘟疫时，特蕾莎又奔走于欧美各国，设立了多家艾滋病患者收容所。特蕾莎出殡那天，就在她的遗体被抬起来那一刻，包括印度总统在内的现场所有人全部双膝下跪。
特蕾莎修女强调《活着就是爱》，靠着这种爱心，也仅仅靠着这种爱心，她赢得了成千上万的追随者！特蕾莎修女的精神值得我们大家学习与仿效！
特蕾莎修女自己也是一个穷人，她的生活朴素无华；同时，她又是世界上最富有的人——因为她拥有爱、给予爱、收获爱。
各位在座的华文教育、母语教育的工作者其实也一样，大家是世界上最富有的人——因为我们拥有爱、给予爱、收获爱！也因此我们实在是应该对我们的贡献感到自豪，引以为傲。
明天，还是充满希望的，前路还是宽广的，只要我们不轻言放弃，不失去信心，坚定信念！在此，我真诚的希望，我们大家之间的这份珍贵友谊，真诚合作的花朵，不但要珍惜，更要通过大家的爱心、关心和互相努力下，继续绚丽，继续绽放，让整个祖国，整个亚洲、欧洲，全世界都充满华教、母语教育、宗教教育和多元教育的花朵，美丽芬芳。
我要再次感谢各位参与书法工作坊的教师们， 感谢各位的无私与崇高的贡献，那是令人敬仰的奉献，祝愿大家身体健康，万事如意。谢谢
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